Új hozzászólás Aktív témák

• #3625 Szmeby tag bandi0000 #3624

  Új Válasz 2017-11-22 22:46:16 #3625

  Új hozzászólás

  Összes hozzászólása itt Válaszok az összes hozzászólására itt Válaszok erre a hozzászólásra

  Privát üzenet küldése

  

  Szmeby

  tag

  válasz bandi0000 #3624 üzenetére

  Szevasz,

  én nem tudom elmagyarázni, de az biztos, hogy az iskolán kívül nem kell először kettesbe, majd hármasba forgatni, hanem a cél, hogy minél előbb kellően normalizált legyen az a DB, és gyorsan szállítsuk a megrendelőnek, mert már tűkön ül, hogy miért nincs még kész.

  2NF
  Ha eltekintünk attól a ténytől, hogy a valóságban egy gyerek több általánosba is járhat, és a példánál megszabjuk, hogy márpedig nem járhat, akkor nyilvánvalóvá válik, hogy egy gyerek csak egy általánosba jár, így a középiskolás kiszervezésével meg is van a 2nf. Gondolom. Mivel a gyerek önmagában meghatározza az általános iskolát is. Amiből csak egy lehet, mint ahogy korábban megszabtuk. Míg középsuliból több is, így szükségessé válik a gyerek duplikációk megszüntetése. Amit egy szuper kis kapcsolótáblával oldunk meg. Így 1 tanuló csak egyszer fog szerepelni a tanulók táblában, mert már nincsenek ott azok a csúnya középiskolák, amelyek megduplázták (megtöbbszörözték) a sorok számát.

  3NF
  Viszont azt is látjuk, hogy ez még nem elég, mert ugyan a gyerekek már egyediek, de a Csillagvár bizony kétszer is feltűnik, két gyerek is ugyanoda jár. Ez nagy pazarlás, minden gyereknél nyilvántartani ugyanannak a sulinak a címét. Mi van, ha a suli elköltözik? Vagy kedves vezetőnk átnevezi az utcát, mert ahhoz van kedve? Elkezdjük tömegesen átírogatni a tanulók tábláját azért, mert az iskola adataiban valami megváltozott? Ha kézzel kellene átírnod, neked se lenne természetes a mosolyod egy néhány tízezres tanulóbázis esetén. Mennyivel egyszerűbb lenne 1 helyen átírni a suli címét, és az automatikusan az összes adott suliba járó gyerekre igazzá válna. Hát ezért szervezzük ki az általános iskolát is külön táblába. Felhívnám a figyelmet, hogy ez esetben egy-több a kapcsolat, így a kapcsolótábla szükségtelen.

  Összefoglalva: Úgy látom, a 2NF arra jó, hogy a sok-sok duplikált SOROK számát csökkentsük le. A tanulók táblában a tanulók a fontosak, vagyis a cél, hogy soronként különböző tanulókat lássunk. Ne szerepeljen két sorban ugyanaz a tanuló. A 3NF pedig arra jó, hogy az adott táblában található kiegészítő (értsd: a tanuló személyéhez nemigazán tartozó) ADATOK ne szerepeljenek feleslegesen többször, mert ha azokat át kell írni, az halál.

  Hogy mi az, ami nem tartozik a tanuló személyéhez? Azt érezned kell. A neved például a tiéd, a születési dátumod is a tiéd, mivel az nem változhat, vagy ha változik, akkor te is változol vele. A lakcímed pl. nem a tiéd, mert simán elköltözhetsz, és más költözhet a te címedre. A sulid sem a tiéd, mert rajtad kívül sokan mások is abba a suliba járnak, még a mobilod sem a tiéd, mert bármikor lecserélheted, másnak adhatod. Ami nem a tiéd, nem a téged nyilvántartó táblába tartozik, hanem egy másikba.
  Persze megfontolás kérdése, ha csak az iskola nevét akarjuk a tanulónál tárolni, akkor még akár maradhat is a tanuló táblában. Nem szép, de van olyan helyzet, amikor ez a hatékonyabb. De ha mondjuk a suli neve mellett a suli címe is nyilvántartásra kerül, meg a suli alapításának éve, meg az ott dolgozó tanárok száma, stb stb... Azt már nehéz megmagyarázni, hogy a suli alapításának éve mit is keres a tanulók nyilvántartásában. A gyereknek semmi köze hozzá, mikor alapították az iskolát. Szóval ha már ilyen kacifántos tranzitív függőségeket látsz, akkor szólaljon meg benned a csengő, hogy ez külön táblát kíván.

  Lehet, hogy mégis sikerült elmagyarázni? Az okosok javítsanak ki, ha hülyeséget írtam.

Új hozzászólás Aktív témák