Új hozzászólás Aktív témák

• #63 sztanozs veterán pigster #61

  Új Válasz 2012-10-25 14:40:13 #63

  Új hozzászólás

  Összes hozzászólása itt Válaszok az összes hozzászólására itt Válaszok erre a hozzászólásra

  Privát üzenet küldése

  

  sztanozs

  veterán

  válasz pigster #61 üzenetére

  Végül is erről van szó. Az igények, a lehetőségek és az erőforrások nincsenek megfelelően meghatározva és ezért a kívánt célokat a rendelkezésre álló eszközökkel nem lehet elérni (gyakran megközelíteni sem).
  Az iskolai oktatásban az tárgyak osztoznak a rendelkezésre álló erőforrásokon:
  - idő
  - tanerő
  - oktatási eszközök

  Sajnos ezek egyikéből sincs annyi, amennyi az elérendő cél megvalósításához szükségesek. Ezért folyamatos harc folyik mind a politikában, mind az iskolában, hogy hogyan tudjanak úgy megfelelni a külső és belső elvárásoknak, hogy a legkisebb legyen nem teljesített (nem teljesíthető) célokból származó veszteség. A jelenlegi helyzetnek egyértelműen vesztese az informatikaoktatás, mert:
  - nincs pénz elegendő menyiségű, naprakész piaci tudással rendelkező tanárra
  - nincs pénz elegendő menyiségű, megfelelő minőségű oktatási eszközre
  következmény -> az informatikaoktatást - megkérdőjelezhető sikeressége okán - megfosztják a rendelkezésre álló maradék erőforrástól, az időtől. Ennek nagy nyertese pl. a testnevelés-oktatás:
  - az iskolák jelenleg is rendelkezne a megfelelő menyiségű tanerővel (a minőség "nem annyira" fontos)
  - nincs szükség jelentős beruházásokra
  - megkapják a "felszabaduló" erőforrást, az időt...

Új hozzászólás Aktív témák