Új hozzászólás Aktív témák

• #23 Alchemist addikt arnyekxxx #13

  Új Válasz 2023-09-12 16:30:35 #23

  Új hozzászólás

  Összes hozzászólása itt Válaszok az összes hozzászólására itt Válaszok erre a hozzászólásra

  Privát üzenet küldése

  

  Alchemist

  addikt

  válasz arnyekxxx #13 üzenetére

  [link]
  

• #20 Gargouille őstag arnyekxxx #13

  Új Válasz 2023-09-12 08:05:51 #20

  Új hozzászólás

  Összes hozzászólása itt Válaszok az összes hozzászólására itt Válaszok erre a hozzászólásra

  Privát üzenet küldése

  

  Gargouille

  őstag

  válasz arnyekxxx #13 üzenetére

  "de van, a magoltatás alakítja ki az agyban azt a képességet, hogy olyan dolgokat képes legyél megtanulni amit nem megérteni kell hanem simán csak tudni."

  De ez egyszerűen nem igaz. Egy gyerek például már jóval az iskola elkezdése előtt is bődületes mennyiségű adatot memorizál teljesen magától is, ezt a képességet nem az iskolai magoltatás alakítja ki. Gondolj csak rá, hogy mondjuk egy 5 éves gyerek mekkora szókinccsel rendelkezik, mennyi fogalmat tud, hány mese szereplőit vagy akár komplett részleteit tudja szó szerint is idézni stb. Ez a képesség eleve ott van a fejben, kinek-kinek más mértékben.

  Ami érdekel vagy amit rendszeresen használsz, azt memorizálja az agy. Ami felesleges információ és nem is használod (például az iskolában magoltatott szövegek túlnyomó többsége is ilyen), azt egyszerűen el fogod felejteni idővel, maximum töredékek maradnak meg. Az orvosos példádat ha nézem, ott az orvos olyan lexikális tudást memorizál, amit nap mint nap használ is a munkájában, ez tehát nyilvánvalóan megmarad. De ezt a képességet nem az iskolai magoltatás alakítja ki, ez természetes módon adott.

• #17 peppa tag arnyekxxx #13

  Új Válasz 2023-09-11 22:58:51 #17

  Új hozzászólás

  Összes hozzászólása itt Válaszok az összes hozzászólására itt Válaszok erre a hozzászólásra

  Privát üzenet küldése

  

  peppa

  tag

  válasz arnyekxxx #13 üzenetére

  Ez szerintem kor és tartalomfüggő. Az írás, olvasás, számolás, szorzótábla olyan alapkészségek, ami mindennek az alapja az általános iskolában. Ha ezek hiányoznak, az nagy baj. De szerintem egy gyerek számára nem annyira hasznos mindennek (is) a szintetikus bemagolása, ami számára nem jelent semmit. Olyat tanuljon, aminek számára is van jelentősége. Ha valaki az általános végére jó lesz matekból és aktívan tud szerepelni egy 1 órás színdarabban, annak szerintem a későbbiekben nem lesz több problémája annál, mint aki megtanult 150 verset és 600 évszámot.

• #14 azbest félisten arnyekxxx #13

  Új Válasz 2023-09-11 20:44:12 #14

  Új hozzászólás

  Összes hozzászólása itt Válaszok az összes hozzászólására itt Válaszok erre a hozzászólásra

  Privát üzenet küldése

  

  azbest

  félisten

  válasz arnyekxxx #13 üzenetére

  erre jó a négyjegyű függvénytáblázat. Meg kell mutatni midenféle ismeretet, hogy legyen róla emléke és tudja hogy hol kell keresni. De nem a magolást számonkérni. Az összefüggések és a probléma megoldási módszerek a fontosak, nem az, hogy vissza tudja mondani a bibliát.

  #2 danih
  pontosan. A saját emlékfoszlányok segítségével kiválasztani, hogy melyik a tényleg helyes megoldás a sok rossz közül, amit a kereső vagy épp az ai kiad. Ebben nagyon gyenge a hazai oktatás, mert ehhez az oktatónak is értenie kéne hozzá és munkásabb ellenőrizni is sokszor, mint a magolóst, hogy szó szerint egyezik -e a szöveg.

Új hozzászólás Aktív témák