Új hozzászólás Aktív témák

• #48 _cHAos_ aktív tag Nekomajin #46

  Új Válasz 2016-12-06 17:28:06 #48

  Új hozzászólás

  Összes hozzászólása itt Válaszok az összes hozzászólására itt Válaszok erre a hozzászólásra

  Privát üzenet küldése

  

  _cHAos_

  aktív tag

  válasz Nekomajin #46 üzenetére

  Ezt nagyon jól megfogtad szvsz.

• #51 Carasc0 őstag Nekomajin #46

  Új Válasz 2016-12-06 17:40:49 #51

  Új hozzászólás

  Összes hozzászólása itt Válaszok az összes hozzászólására itt Válaszok erre a hozzászólásra

  Privát üzenet küldése

  

  Carasc0

  őstag

  válasz Nekomajin #46 üzenetére

  Vagy ugyanez van a sport vonalon. 1-2 edzőt igencsak agyon kéne agybugyálni, aki azt súlykolja a gyerekbe, hogy "Fiam, csak legyen meg a 2-es belőled úgy is Ronaldo lesz, hidd el ebből fogsz megélni és gazdag leszel". Én meg szívok a kölyökkel, mert cseszik az órán figyelni tudván beleinjekciózták az előbb írt idealizmust, és alig tudom neki megmagyarázni, hogy azért ne vegyen arra mérget hogy a sportból milliomos lesz, azért jó ha van egy érettségid alapjaiban. Természetesen a sport miatti hiányzásokkal simán visszaél, és ha bukásveszély van, jön fentről a sugallat, hogy "Hmm nem kéne, mert hozza az eredményeket és növeli az iskola hírnevét".

  Magyarán ez egy körforgás. Minden iskolában a vezetőség célja az iskola fennmaradása:

  - Kell a gyerek >> ehhez jó reklám kell! Kik legyenek azok? Ja igen a sportolóink.

  Igen ám, csak a reklámalanyokkal éppenséggel a tanárok szenvednek, mert érzi hogy nyeregben van és visszaél a helyzetével. De ha kitol vele a tanár? Akkor elmegy, nincs reklám alany ez rossz a vezetőségnek. Tehát a suli hírnév is image romboló tud lenni egy hivatásnak. Infónál nem ügy, mert nem kimenő tárgy, csak olyan expansion.

  Nehéz a tanári pálya, de én szeretem csinálni:

  - Én nem használok tankönyvet, magam írom a tananyagot.
  - Abszolút a digitális tananyagot tartom előnyben. Sosem diktálok, mindent a kivetített preziről írnak le.
  - Idén bevezettem az általános iskolai részlegen a digitális dolgozatokat. Vagyis az elméletet is már gépen írják. Úgy érzem hatásos!
  - A tanmenetet saját magam írtam a kerettanterv alapján. 90%-ban megvagyok elégedve vele, hiszen heti 1 órában majdnem a feldolgozandó anyag 90%-a benn van. Ha nem lennének szünetek fel is tudnám dolgozni.

  Egyetlen vágyam van:

  Általános részlegen (5-8): Heti 2 informatika óra! 1 az úgy ahogy van kevés!

  Gondolkodj globálisan és tegyél lokálisan!

• #54 #02683648 törölt tag Nekomajin #46

  Új Válasz 2016-12-06 17:48:43 #54

  Új hozzászólás

  Összes hozzászólása itt Válaszok az összes hozzászólására itt Válaszok erre a hozzászólásra

  Privát üzenet küldése

  

  #02683648

  törölt tag

  válasz Nekomajin #46 üzenetére

  Épp ezért van szerintem abban amit a cikk ír, hogy a családi háttérnek jelentős a szerepe

  Valaki itt említette a jogvédőket.
  Az oktatás szempontjából az h "hátrányos helyzetű" nem csak az jelentheti h C. Van bőven példa máshol is, h a gyerek olyan közeget hoz magával otthonról, hogy az iskola egy baromság, elég ha a kettes megvan, etc. etc.
  Létező jelenség széles körben a C-ken kívül is.

  A másik meg hogy szóba került az agyelvszívás. A fenti tesztben Észtország igen jól szerepelt.
  Nézzük meg h Észtországból mekkora a kivándorlás (hint: jóval nagyobb mint Mo-ról)
  Abban egyet értek h az USA/UK középiskolai oktatás egy része röhejesen gyenge.

  U.i. több kommentre is reagáltam nem csak a tiedre

  [ Szerkesztve ]

Új hozzászólás Aktív témák